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孩子的教养惠香

孩

张把孩子放在「人海」之

中，听其一自生自灭」，

子的

从经验中获取敎训，进而

好坏

,固

加以指导，代为选择，诱

然与

使接受；有人更主张把孩

天性

子放任「痛苦之渊」，使

有关

他吃尽苦中苦，成为人上

,而环境的影响更大，大

人，这些主张都各有见地

家都熟知孟母三的故事

,可都不能视爲最好的办

,却只注意到大局的安排

法，人，到底是人，教育

,忽视了细节的考察，我

的作用虽可在控制好的环

们常常看见在良好的家庭

境下进行，但控制总是有

中，有着极端不驯的孩子

眼度的，总是偏颜的，而

;也常常听到说：某某好

人是必须也一定会多方面

孩子竟是不三不四的人家

接触的，纵然由於控制得

的子孙。

当而苟安一时，到底人心

受过高等教育的父母

思助，是不会长久平安的

,从育儿指南上学会了敬

,与其徒劳无益，何必枉

养儿女的方法，竟也唉声

费心机？不过，人生有限

叹气的说：「怎麽办呢？

,控制与反动之间，总需

这孩子，一耗尽了心血，

要相当的过程·等到能反