创造与领会
(上)顾毓琇
礼乐射御书数是六艺,孝友睦姻任恤是六行,智仁圣义中
和是六德。六艺的教育是德智体三育并重的教育,亦就是智仁
勇的教育。六德的教育是智羣美三育并重的教育,亦就是真善
美的教育。我会分别为文讨论教育与人生」,「知识与智慧
,」「自由与平等」。在「教育兴人生」一文中,我主张建立
真善美的教育。「知识与智慧」,说明智育,或「真」的教育
,亦就是六德的智。「自由与平等」说明羣育,或[善」的教
育,亦就是六德的仁与义。仁应从「日行一善」做起;「助人
爲快乐之本,所以行善最乐。我们通常说「乐善」,「善羣」
,善与羣有关,善亦是乐的根源之一。求真理,得智慧,亦有
无穷乐趣。我们通常说「乐道」,又说「朝闻道,夕死可矣」
。颠渊一签食,一瓢饮,不改其乐。可见求学问修道德,都可
得到快乐的人生。但是,「仁义礼智信」还没有达到「超凡入
圣」的最高境界。在讨论智仁勇的时候,我们每每说「大智大
仁大勇」,其实智仁勇三达德,乃就六艺演变出来,远不及一
智仁圣义中和」六德的髙超与完美。「智以知仁」,「勇以行
仁」。所以「大智」与[大仁」的实践,可得[大勇」。亦可
以说「大勇」是「大智」与「大仁」的产物。但是「大智」与