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修訂小學課程標之我見（）

张天麟

小孩子的心毅，也有時問和

四排列問题

性。在某一個间性礼段性上所

排列的標华，是個整個童心

的可以就平是一定的。換言之在

理學的岗題。通去不是有人注意這要段利道時間之内，只能容納這保潭

個問题，嫌共不太到，和缺乏罐系调而不能容納那過。我一般負资教

。我們可以·人們如果不解兒心的`人少然的稚童心理和童学

理

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發践，對程的排列，無输空本心

中心乃為奇求

强的排列共在時城教時第.理的中心话！是幻想，。稚量

一到兒常心它問上的容受'作友。而見重的放宜游的民心现知動心理

且在

士的發中，又有些不同的

第二·要到章心時阅上的容受

小孩子心不消化，他不能消化然所低中高的分級，不然。它必

面两幼上的原因在。低兒量心理退介

如·上的名德，政治上定，所以不能其符合現的，

不要求他多作彩式的工。

多是非見解，以及常上了微

難事，在子心上可以不把反

他搜集一奶，所以他小

因写在他小小脆的心整上，根本限璃移其的童不，他底心整之门

有還和空。人们如果强使人，一定接受各外物的。他匠心已然

以婆有更想像不到的的結果。