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儿童行为指导工作谒铭新

只以行为异常的儿童为对儿童身体，精神，心理及

象，并运用科学知识及社社会四方面的研究，诊新

会资源，来研究和基理有和治疗，精神病各师研究

特殊行爲表现的儿童，使及处理儿童本身的人格失

他们的人格得到健全最展啊问题：小儿科师检查

的机会。儿童的身体，和治疗儿童

儿童行爲指导爲二十的机会。

如欲推行儿童行爲指的疾病；心理学家毕行各

世纪所倡导的心理衞生运

种心理测验，并加以详细

导工作，必须设立儿童指

动中一种最基本的专门工

导所·该所可以单独存在解释和适宜的指导；社

作，以行为正常及行为异

会工作员资个案研究与社

亦可以附设在医院，学校

常的儿童为对象。故儿童

会治的责任，并调整儿

,或儿童福利机。至於

行爲指导工作合有广狭二

童的行爲典环境的系等

儿童指导所的行政总，

义：一是广义的儿童行为

问题，以上所提到的各专

可由学识与经验丰富的精

指导工作，特别注重如何

家的多寡，随各儿童指导

应用心理衞生原则於一般神病师，或社会工作员

所范围的广狭和经费的大

,或心理学家担任，再聘

儿童，使社会上各个儿童

小写转移。

得有稳定的生活，藉以发任精神病师，小儿科密

我国的一般儿童中，

展其最大的能力。一是狭师，心理学家及社会工作完全得到身心健全展的

义的儿童行爲指导工作员，分工合作，俾能完成机齐者很少。所以有行爲