宪法中教育文化之评述高莫野
(五)全国公私立之教育文化搜丽，依法律受国
意法是国家的根本法，人民的权利义务，也是由
意法来定的，而国民文化教育，这也是人民权利养家之监督。
《六国家应注意各地区教育之均衡展他推
务底一种。
在五五宪草中，对於教育，的藏看得相当要，
行社会教育，以提高一般国民文化水准，边速及黄别
所以专设一章。不过，追种定，似乎还太小
地区之教育文化经营，由国库补助之。其重要之教育
;故此次国民大会宪草修正过程中，代表们又将歌
文化事业，得由中央办理或补助之。
育」下简加了文化两字。因为，文化与教育，思思相
其预算总额百分之十五，在省不得少於其预算总额百
，一般学者故均认为福了文化二字，实较前为安
分之二十五，在市县不得少於预算总额百分之三十五
。然似尚有若干商酌之处，特将拙见，略述於后，以
·其依法设置之教育文化基金及适业，应予以保障。
供研究意法先听的套考。
八八国家应保障教育、科学艺术工作者之生
中国民国意法里，对於教育文化之规定。列为第
十三，第五节：共计十条（自一百五十八至一百六活，单依国民经济之进展，随时提髙其遇
(九)国家应奖助科学之发明典创造，并保有
十七如下…
一教育文化，应发辰国民之民族精神，自治历史文化艺术之古蹟古物
(十)国家到於左列事业或个人于以奖励或助
精神，国民道德，健全最格，科学及生活智施
《二)国民受教育之会一律平等。一、国内私人经营之教育事业成绩优良者。二、侨
(三)六藏至十二岁之学儿童，一律受基本居国外国民之教育事业成绩优良者。三，於学术或技
免纳学婴。其黄苦者，由政府供给书。已事有发明者。四、从出教育久於其职而成绩优良者。
未受基本教育之国民一律受补习教育，免纳学赞，上述文，就文字而言，可谓美。惟否国
其两籍亦由政府供给。之有近代教育典新文化的孕育，爲十年来事；更
四)各级政府鼎省散奖学金名，以扶助学行以家多故，步珠少文盲人散迄今仍占全人口
俱优无力升学之学生百分之八十以上以此多故之国家，而要全部实行上
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