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怎样教儿童写生画

道诚

十岁以下的儿童的绘画，常是模

们要教儿童学的是甚麽呢？最多，我

仿与创造参半的，他们所模仿的，只

们只能叫学生看准对象的「形」和光

是一个大概的，明显的特象，那些精

暗的「度」，在某种光线下，某种颜

微得不能引他们注意的形色，他们都

色会起某种变化，在某种环境下，实

把它省略掉，由他们自行从记忆或想

物的颜色会被反射光所变化，在某种

像中去创造了，所以画人脸会画出两

高低远近的位置下形状会起什麽变化

,譬如拿一只碗作写生对象，碗口在

个鼻子来，正面画好的口鼻眼，不足

视下，因为高低不同的关系？碗口

以表示出他感觉中突起的鼻子，於是

的形状从正圆到椭圆到长狭的扁圆为

在脸旁添画一个侧面形的鼻子，这是

止，若碗口的前边正与视线齐一，则

在某本（约为美国六岁以下儿童画的

碗口成一直线，若碗口在视线上，则

儿童画上看见的。

碗口成向上的弧线形，同理，碗底也

十岁以上的儿童，多半本能的具

是一样。在光暗上说，光从左或右面

有「真」的需求，他想认识自然，不

来的，相反的方面必较为黑暗，光从

得不观察自然，观察不够，必欲留下

前面来的，物体两侧较暗，光从後面

各种痕迹以凭回忆，於是有文字的记

来的，物体两侧较明，然而这许多方

载，图画，塑造等美术品的创制，自

法上的说明，还不能帮助儿童画出满

然，变成他们唯一的师傅，实地观察

意的画；再更进一步说：怎样把物体

较之书本上的空谈，有趣得多，他们

安放在纸上，不太空，不太塞，及依

不愿老是拘泥於书本上的山是高的，

着物体形状的扁长，以定纸之该横该

水是低的，叶是绿的，花是红的，在

通常图画纸是方道也是良