小學一年级兒童的教導間題樊用
大港鄉教實驗區第一次循環通研究報告
(一)如何防止無故缺席?不要太機械,要予以相当的自由;勿
①教師要和兒量多多接,更要使兒量變為呆板不,或心存畏。
表示和可親的熊度。
多奥見童以間接的暗示,如和
兄量到校後,教師要參加兒量兒意話或故事時可以播人有開常
规的材料。
學校環境的饰置,要適合兒量
、赞兒的好行為,使他覺得
心理的要求。
愉快,不好的行給他不快的表示,
学校要多置康乐用具,使兒量同時再加以锈選,指示他改正的途經
有選的機會。
@教師随時随地注意他們的行助
不要給兒量感覺些微的痛苦
国使兒童了解一個新规,可用
有了痛苦,教師要設法為他解除。,,井時時示,以身作。
教師要有慈母的心·對于故事的方式來解释,抖可用實際的
童時加看識慰問,有普愛的精神。事例來驗。
餐成兒量的新習,要使兒童
④一年般的兒量,對于學校情
非常生疏,教師可介貂生中和他性有反復辣習的機會。
情相近,年相仿的做朋友。
9利用兒童的争心,可以常作