报刊
摘要
从教育的立场谈谈幼童文库雀坚
人楼别在幼量的时候只委父母或敢食有能力埔鱼没有不想给他受“福良好
的教育
公但是露什腰要受教育康谈受什麽一楼教育有没有比教信便的方法可以受到
良好的教育
我们用不者谈高深的学理信置地说教育然非是篇了做人就是要幼童认源人
们的半事物物了解人们的言语思想觉察人们的喜怒哀乐要他可以和人们相处和
人们合作然後他才可以加入了人们的社会人们才不致被秦他到耻会之外换句活
说教育的根本在使动重「人化」
当然动童自出生便比溺在人们的经验基而他见的无非是人们的事事物物他
鹅的无非是人们的宫语思想他威觉的无非是人们的喜怒哀乐然而他见的一时或
许不很清楚磁的一时或许不很朋白觉得的一时或许不很威勤他常常看这样滑那
样义看别样问这个问那很又间别骨这是什麽还做什麽用的这是从什麽地方来的
这常常是这样的吗怎样做的是谁做的我能故吗：教育者就
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