对于这个间题役有注意,昭其自生自灭,于是中国
教育破产的呼龢逼邃世界,候中国人之没有出思
。 我们耍解决个同题,不是一个人的力,也不
是一个集的力量砳能办到,希望全阈为学生父兄
者,为用生师者,乃至政府任命的校长,及其他
一切办文化散育的人,整个鹞合起来,讨验一个合
理化教育制度,使国家斅窅经费和人的教育用费
不致浪费,同晓提高学生的程度。 这并不是一件难
事,若说是难事,一定是他自己不肯干。 常然,不
肯的事情什么都是难的。
三我们希望大家都注意这个闶题,所以我们希泉
发表霄论者对于这个问顕加以系欷的研究和讨论,
造成民国二十三年以后的一僻时代的冒论,我俨把
这种时论名之谓合理化的文化和敎育运鸱的时论,
要是把这个时论遣成全国的凰气,谓个问题就算解
决了一年。 我们把这个问题解决之后,再来集中精
ガ解决中国一百年来不能解决的间题。
青年同志ㇼ我们大家绪合起来造成一个合理化
的收行运勋舆合理化的文化运动的时论,这是一个
根木收国的时论,是一个不唱高阔的实际时斡