当我踏进这荒僻的乡村,一切都沉没着,冷落
没有生气;这里的空气中,沉闷,窒息,四周阴
乡村裏的青年
云惨雨,密虫凋鸣,呈现出这乡村将大大破产的
预兆。你听人民的风俗是那麽低沉,下流,到处
把文艺当面包
扬抑着荒谬诽谤,污言秽语,每个人的心怀着嫉
妒,憎恨,阴刁,丑恶,我说你,你说他,他说
鄕村文艺青年徐彻
我,口蜜腹剑的矛盾举动,不时演出在每一个角
落里。你看十二岁的男儿,上山采樵,持犁耕地
,挑粪,拾荒,或在田野里唱男女私情的杏鼓调,或在河畔石阶上赌车马炮,学烟
酒品;小小的姑娘,纺棉纱线,拾松节子,东奔西走,挑是非,上述贫富人户,
一关如是,作父母的不懂得教育儿女,仅说「我们不要做官,受什末敎育」。证
书,他妈的,考状元吗?我们管田庄吃饭,不用读书」。我们守家私吃飯,
不愁一切,想什末旺财」。艺,庸俗的人民,那里懂得使命,爲了追求光,热,和
读了书,一定有得作状元;文化的伟大,重要。但受过精神上的慰籍,所以蒐集各
吗?哼!」可是他们对教育教育的几个青年呢?终日监地青年,文化,教育界的伙
的蔑视,把他们清白的子女禁在牢狱裘,有苦闷无处发友,毅然决然地合作在一起
轻易蹧蹋,多可惜,多怜恪泄,意志薄弱者竟消极了,,以後希望每一位伙伴,将
;.几位小学教师,简直没甚致悄悄地死去;.而较坚强有盛大的贡献。是的,我们
法了,不能控制学生,因爲的几位,也因有力无可施展爲了发扬文化·所以团结一
家长叫他们这样的呀。敎员,冷了下去,消沉下去,不致,找一支灯光,向文艺的
们,爲了生活,忍着,忍着能实现他们的志愿与抱负。乐国迈进。文艺伙伴曾经不
,且看他们的脸上是不是生」我们不甘这他方永远俗下是说是吗:文艺的感化力
